terça-feira, 27 de novembro de 2012

Sequência didática - Web Quest

Como não foi possível concluir a Web Quest segue abaixo a sequência Didática:


4ª etapa: Na sala de informática Pedagógica será realizada a pesquisa de um animal que está em extinção com uma curiosidade dele.

5ª etapa: A professora fará a impressão das imagens pesquisadas com as respectivas  curiosidades para que na sala de aula seja elaborado o jogo.

6ª etapa: Jogue a vontade com sua equipe.

Uma mensagem de Natal ... Roupa Nova




Natal todo o dia

Um clima de sonho se espalha no ar
Pessoas se olham com brilho no olhar
A gente já sente chegando o Natal
É tempo de AMOR, todo o mundo é igual!

Os velhos amigos irão se abraçar
Os desconhecidos irão se falar
E quem for criança vai olhar pro céu
Fazendo o pedido do velho Noel

Se a gente é capaz de espalhar a alegria
Se a gente é capaz de toda essa magia
Eu tenho certeza que a gente podia
Fazer com que fosse Natal todo o dia

Um jeito mais manso de ser e falar
Mais calma mais tempo p’ra gente sonhar
Me diz porque só no Natal é assim
Que bom se ele nunca tivesse mais fim

Que o Natal comece no seu coração
Que seja para todos sem haver distinção
Um gesto, um sorriso, um abraço, o que for
O melhor presente é sempre o AMOR!

Se a gente é capaz de espalhar a alegria
Se a gente é capaz de toda essa magia
Eu tenho certeza que a gente podia
Fazer com que fosse Natal todo o dia

Natal todo o dia
Natal todo o dia
Natal todo o dia
......

sábado, 17 de novembro de 2012

quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Mapa conceitual


Iniciamos o estudo do mapa conceitual a partir de exemplos apresentados de diversas maneiras, como: 
Visualização pelo data show de diversos mapas conceituais; 
Exemplo elaborado pela professora no quadro;
Elaboração coletiva de uma mapa conceitual; 
Elaboração em grupo de um mapa conceitual relacionado ao tema animais, veja as fotos a seguir:



Produção de uma mapa conceitual em grupo  
Apresentação do mapa elaborado pelo grupo



Durante apresentação e elaboração alguns alunos comentaram: "como é fácil" "agora entendi, é só pegar as palavras mais importantes a ir fazendo o mapa" "é como se fosse um caminho" e assim foram produzindo, fazendo as ligações entre os conceitos.
Esta trabalho foi gratificante, pois sabemos já nesta idade tendo a oportunidade de trabalhar com as tecnologias, com certeza no futuro terão um diferencial no mercado de trabalho.

PARABÉNS A DEDICAÇÃO DOS ALUNOS DO 4º ANO B - 2012